合并类大学校园文化从趋同整合到交融提升的实践与思考

史华楠; 张慧丽

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扬州大学作为成功进行合并办学的典型之一,其校园文化经历了从趋同整合到交融提升的实践探索过程,取得了一定的经验。对扬州大学多校区校园文化建设的历程、经验进行梳理和总结,有助于对合并类大学如何按照科学发展观要求深化以大学精神为核心的校园文化建设作进一步思考,即要以社会主义核心价值体系主导校园文化建设,以民主平等的先进理念培育优良的校风和学风,以人文关怀为着眼点凝练大学的校园精神,以科学发展观为指导提升校园文化在高水平大学建设中的作用。

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来源
《扬州大学学报：高教研究版》 |2010年第1期|28-32|共5页
作者
史华楠; 张慧丽;
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作者单位

扬州大学生物科学与技术学院;

河海大学文天学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育与文化;
关键词
合并高校; 校园文化; 校园文化建设;

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