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刘飞;
北京师范大学哲学与社会学学院;
经验; 超验; 情感; 先验演绎;
机译:从宇宙学到地理:伊曼纽尔·康德的自然地理课程和地球表面的形而上学构造。 /地理宇宙学:自然地理学历程和伊曼纽尔·康德(Imannuel Kant)地球表面形而上学的建构
机译:康德道德形而上学中实践理性的容许性法则
机译:评论:– Peter K. Fallon。媒体的形而上学:走向后现代犬儒主义的终结和道德现实的建构。
机译:Florensky和康德 - 信仰的形而上学与理性的形而上学
机译:康德的道德唯心主义:社区和自治思想的逻辑基础和形而上学起源(伊曼纽尔·康德)。
机译:在高或低水平上建构道德感会导致更好的自我控制导致道德行为
机译:公民自由作为道德自治可能性的条件:弗洛伊德对实际种植康德的贡献作为道德自治可能性条件的公民自由:弗洛伊德对康德实践方法的贡献
机译:促进空军合理的道德决策:CGO解决空军道德和道德失误问题。
机译:公众通过经验的道德与诚信教育方法
机译:通过应用蛋白质类半胱氨酸外体经验生产的不道德性器具2
机译:自主车辆道德决策的人类道德推理分析方法
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