基于粗糙集理论的教师综合评价

阎瑞霞; 刘金良; 姚炳学

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基于粗糙集理论的教师综合评价

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由于现代教育具有多元化、人文化、现代化的特点,教育现象多为不确定变量,教师评价客观上存在模糊性,评价中的人文因素不可避免,而一些传统的综合评价方法虽然在一定程度上克服了一些缺点,但仍存在不足.本文介绍了粗糙集综合评价法的基本原理,构造了教师评价的粗糙集综合评判模型,力求使教师评价更准确、科学地反映教师综合素质,调动教师提高自身素质的积极性,并通过实例验证了该方法的可行性和实用性.

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来源
《宜宾学院学报》 |2006年第12期|32-35|共4页
作者
阎瑞霞; 刘金良; 姚炳学;
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作者单位

聊城大学,数学科学学院,山东,聊城,252000;

聊城大学,数学科学学院,山东,聊城,252000;

聊城大学,数学科学学院,山东,聊城,252000;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
粗糙集; 教师质量; 综合评判;

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