黄炎培'实用主义'职业教育思想探析

高丽敏

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近代教育改革始于晚清末年,新教育之振兴的目的是维护天朝之国威与皇权之稳;延至民国初年,国家主义的教育宗旨也延续下来,只是教育宗旨中"国家"的内涵在逐渐变化.实用主义和职业教育的兴起便是这种变化的结果之一.黄炎培职业教育思想最可贵之处在于职业教育之兴起虽是国家主义教育理念体现之一.但他的思想着重关注了中西教育理念的差异,并且他一直致力于倡导和发动社会底层民众自觉接受技能教育的意识和行动,以上贡献都将启发今天的职业教育实践:职业教育不应该只是差等生教育,而要面向那些没有太多经济能力但他们需要接受教育的社会大众.从这个意义上说,职业教育的精神应该类似于现今的终身学习理想.

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来源
《宜春学院学报》 |2011年第3期|31-33,52|共4页
作者
高丽敏;
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作者单位

复旦大学,历史系流动站,上海,200433;

深圳信息职业技术学院,思想政治理论课教学部,广东,深圳,518029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
黄炎培; 实用主义; 中美教育差别; 职业教育精神;

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