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杨琳;
山西大学,教育科学学院,山西,太原,030006;
生命; 教育; 价值;
机译:建模家庭旅行行为以提升可持续发展的教育价值
机译:自传著作的教育价值和教育价值
机译:消除脂肪:通过定义与整体教育价值和服务与教育比率相关的因素来优化整体教育价值
机译:标准化学习对象描述符:关注教育价值
机译:在不同背景下研究社会关注:共同关注的互动方式是否与社会关注的眼动追踪相关?
机译:野生动物狂犬病的提升:引起公共卫生关注或干预的原因?
机译:使用教材提升篮球训练的教育价值
机译:通过关注管理和项目改进,美国和FCs意大利的有效性可以得到进一步提升
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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