英语听力教学浅议

潘前颖

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听力课是一门基础课,但以往的教学只限于学生听懂了多少而不太注重学生整体理解力的提高.随着语言的不断发展变化,所听材料不仅仅只限于听懂其意,而对听者的感知认知等能力都有更进一步的要求.我们应以扩大听力能力所必需的听力词汇量,熟悉语言点和常见句式为基础展开,辅之以大量听训练,同时采取各种教学手段,激发学生的兴趣,以求从根本上提高学生的听力能力.

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来源
《运城学院学报》 |2003年第2期|87-88|共2页
作者
潘前颖;
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作者单位

运城学院,英语系,山西,运城,044000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
词汇; 精听; 泛听; 兴趣;

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