一幅农村教育的全景画卷——评杜曙波的中篇小说集《金榜题名时》

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要写最熟悉、感受最深刻的,这样情意才能真切,人物才能鲜活,故事才能实在,创作主体的独立性才能确立。这是文学创作的一条最基本的规律。杜曙波在创作时严格遵循了它。他最熟悉的是当今教育界的众生相,感受最深刻的是当今教育上的各种酸甜苦辣。当他把这些作为表现对象时,使自己作品具有了对时代特定的契入点和风格上殊然的自我。杜曙波的作品对教育题材的表现是既全面又深刻的。全面性。《官场风云》写的是县教育局内部人事的更迭及其对教育的影响。“文革”后高考恢复,刘民杰任局长,由于勤奋务实,一连使这个县在全地区“八连冠”。换了赵进武之后,连年滑坡,民怨沸腾。刚上任的县委牛书记面对这个现状怎么办?《金榜题名时》写的是考试制度改革后,中考录取的作弊问题。县计委主任的儿子刘春喜没考上,却通过开后门查出所谓漏改的几分,将本该能录取的农村女孩改兰给拉了下

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来源
《运城学院学报》 |1993年第3期|P.58-61|共4页
作者
闻希;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
杜曙; 杨俊生; 考试制度改革; 刘民杰; 农村教育; 契入点; 农村女孩; 王挺; 赵树理; 讽刺性;

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