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如何避免“歧义”现象

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本文从语言学的角度分析造成"歧义"现象的各种因素,并对利用"投影规则"来区分"各种"歧义以及如何避免"歧义"进行探索,以期对英语教学有所启发。

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来源
《运城学院学报》 |2000年第s2期|32-34|共3页
作者
刘映新;
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作者单位

运城高专外语系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语义、词汇、词义;
关键词
歧义; 转换——生成语法; 解释语义学; 投影规则;

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