加速地方农业院校实施双语教学的思考——基于土壤-植株-环境分析课双语教学分析

肖靖秀; 李永梅

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加速地方农业院校实施双语教学的思考——基于土壤-植株-环境分析课双语教学分析

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从地方性农业院校开展双语教学的基本情况出发,结合土壤植株环境分析实施双语教学以来的实际情况,分析了地方性农业院校开展双语教学过程中存在师资、课程、教材和学生外语水平等方面的困难。结合教学实际,探讨了地方性农业院校开展双语教学的做法与改革,提出提高双语教学环境、加大双语教师培训、建设优质双语教材,进一步有效促进地方性农业院校双语教学课程的建议。

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来源
《云南农业大学学报：社会科学版》 |2012年第5期|95-98|共4页
作者
肖靖秀; 李永梅;
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作者单位

云南农业大学资源与环境学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
双语教学; 地方性农业院校; 土壤植株环境分析课程;

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