科学教材中二氧化碳系列实验的微型改进

黄婉纯; 郑子山; 林珩

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苏教版小学科学与浙教版初中科学教材中二氧化碳的系列实验存在仪器复杂、药品使用量大、操作步骤繁琐、实验耗时长、成功率低等问题.针对以上不足,本实验利用微型实验仪器简单便携、试剂用量少、安全性高的优点,从整合度、简约化、绿色化的角度出发,分别对苏教版《科学》四年级上册和浙教版《科学》八年级下册教材中二氧化碳的制备与性质实验进行一体化微型改进.

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来源
《漳州师范学院学报（自然科学版）》 |2019年第3期|128-132|共5页
作者
黄婉纯; 郑子山; 林珩;
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作者单位

闽南师范大学化学与环境学院,福建漳州363000;

闽南师范大学化学与环境学院,福建漳州363000;

闽南师范大学化学与环境学院,福建漳州363000;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
二氧化碳; 实验改进; 创新实验; 一体化实验; 微型实验;

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