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于淑云;
湛江师院教管系 副教授湛江524048;
情感型; 同化; 充分表达; 情真词切;
机译:在高等教育中,技术会影响教学风格还是教学风格会影响技术?
机译:前颗粒蛋白基因变异性影响I型双相情感障碍的风险,但不影响I型双相情感障碍的风险
机译:正常人双相情感障碍患者的焦虑症合并症对生活质量的影响:I型和II型双相情感障碍之间的差异。
机译:教学风格对学生参与的影响研究:来自电子学习的证据
机译:一项随机,双盲,安慰剂对照的临床试验,评估英夫利昔单抗对I / II型双相情感障碍抑郁症患者总体认知的影响
机译:改编Grasha Riechman学生学习风格调查和教学风格清单以评估质量改进协作中的个人教学风格
机译:技术对教学风格有影响还是教学风格对高等教育提供技术有影响?
机译:情感图片刺激对先前中性词学习,感知和情感量表的影响
机译:涉及情感的信号和分子物种,以检测敏感细胞,识别影响细胞情感的物质,并调节细胞情感
机译:教学风格预测模型的训练方法及计算机存储介质
机译:确定教学风格的方法和计算机存储介质
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