基于PBL+FBL模式融合的高职导游专业实训课程教学改革——以浙江工商职院为例

姜坤; 熊国铭

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基于PBL+FBL模式融合的高职导游专业实训课程教学改革——以浙江工商职院为例

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实践能力的培养是高校导游专业的核心目标,实训类课程在其现有的课程体系中也始终占据重要地位.在从现代学徒制视角分析了高校导游专业实训课程教学存在的不足后,探讨了PBL+FBL融合模式在高校导游专业实训教学中的运用,构建了基于PBL+FBL的实训课程"五个一"模式,从而更好地提升高校导游专业人才培养质量.

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来源
《浙江工商职业技术学院学报》 |2019年第1期|71-73|共3页
作者
姜坤; 熊国铭;
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作者单位

浙江工商职业技术学院,浙江宁波 315012;

浙江工商职业技术学院,浙江宁波 315012;

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正文语种 chi
中图分类 G718.6;
关键词
现代学徒制; PBL; FBL; 实训课程;

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