高职英语教学的职业伦理属性研究

黄宇杰

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cqvip:当前我国高职院校的职业伦理教育存在着不少问题,亟需在内容和方式等方面进行革新。英语类课程虽属非职业伦理课程,但其对高职职业伦理教育的价值和意义却不容忽视。鉴于此,可基于儒家伦理观,以培养职业伦理精神为最终教学目标,以高职英语教材研究为例,将英语教学材料的实施分为三个阶段,从教材组织的角度,对高职英语教学职业伦理属性的教育进行探索,以期对高职院校职业伦理教育改革有所借鉴。

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来源
《浙江工商职业技术学院学报》 |2019年第3期|81-85|共5页
作者
黄宇杰;
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作者单位

浙江工商职业技术学院浙江宁波 315012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
儒家伦理; 高职; 英语教学; 职业伦理;

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