'素能并育'的翻转课堂教学模式构建

杜恒杰

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培养"高素质高技能"应用型人才是高职课堂教学的主要目标与核心任务.在信息技术与高等教育深度融合的时代背景下,围绕高素质高技能人才培养,结合翻转课堂"学生为中心"教育理念和灵活多样的教学形式,借鉴前人翻转课堂教学模式与实践,在教育理念、教学内容、课堂组织、教学评价上进行改革与创新,提出构建遵循"以岗定标、素能共育、融入浸润、及时全面"的课堂教学原则,开发符合"三心",即"巧心、匠心与用心"要求的翻转课堂教学资源,实现"课程导入、课前自学、课堂活动、课后拓展、评价改进"五位一体的"素能并育"全流程翻转课堂模式.

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来源
《浙江工商职业技术学院学报》 |2021年第3期|69-74|共6页
作者
杜恒杰;
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作者单位

宁波城市职业技术学院浙江宁波315000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
翻转课堂; 素能并育; 教学模式;

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