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'互评互学'模式在翻译课堂教学中的应用

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摘要

在反思传统翻译教学模式不足的基础上,以合作学习和新建构主义观点为理论依据,从教学内容、教学策略、翻译实践等方面,探讨"互评互学"模式在翻译课堂教学中的具体运用.教学实践证明,"互评互学"的教学模式突出了师生之间、生生之间的信息传递与交往,能够显现小组成员互帮、互学、互评的作用,实现课堂的多维互动.

著录项

来源
《浙江树人大学学报》 |2009年第4期|117-119|共3页
作者
封金珂;
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作者单位

浙江财经学院,外国语学院,浙江,杭州,310018;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
互评互学; 教学模式; 翻译课堂; 教学策略;

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