'能动生存人':教学管理的逻辑起点

张秉福

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'能动生存人':教学管理的逻辑起点

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任何一种管理理论或方法均以一定的人性假设为基础和逻辑起点.教学管理活动的特殊性使普通管理学的人性假设不适宜于此.应将教学管理的主、客体定位于"能动生存人"这一逻辑起点上,以满足教学管理的特殊要求.将"能动生存人"作为教学管理理论的人性假设,就应该从对人的生命的深刻体悟出发、从人的生存性出发、从人的能动性出发来实施教学管理.

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来源
《浙江树人大学学报》 |2006年第2期|51-55|共5页
作者
张秉福;
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作者单位

山东科技大学,文法系,山东,泰安,271019;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教学管理; 人性假设; 逻辑起点; "能动生存人";

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