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普通高中班级活动的系统化构建

         

摘要

结合普通高中班级活动开展的现状,分析存在的问题及原因.借助系统理论,提出班级活动的构建需要自上而下,学校明确德育目标,搭建活动框架,班主任设计班级活动,对学生心理持续施加影响,促进学生的成长.

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