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有机化学“双线”混合式教学的探索

         

摘要

互联网技术的不断发展对现代教育已经产生了深远影响,而突如其来的疫情又像催化剂一样加快了教育信息化转变的步伐。在经历了一次全员实践后,线上教学的独特优势得到了充分体现,但同时也暴露出不少具体问题,这恰恰也说明了传统实体课堂存在的必要性。本文以有机化学课程为例,对后疫情时代线上和线下混合教学模式进行了尝试与探索,二者优势互补,为进一步提升教学质量、拓展学习边界提供参考。

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