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工匠精神培育融入高职院校素质教育路径研究

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摘要

面对全面建设中国式现代化的新征程,高等职业院校应明确以工匠精神为核心的素质教育理念,引领新时代工匠精神融入课程思政,重塑双课堂并重教学文化生态,形成基于综合素质的评价范式,构建多元协同的人才培养模式,积极探索具有普适性的中国特色职业教育工匠精神培育新模式。

著录项

来源
《中州大学学报》 |2023年第2期|106-110|共5页
作者
闫亚歌;
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作者单位

郑州职业技术学院;

河南大学教育学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
工匠精神; 素质教育; 高职院校; 课程思政;

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