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汪全报;
安庆职业技术学院;
新型农业经营主体; 数字素养; 分类培育;
机译:数字素养的倡导者:培育知识渊博的数字生产者的世界
机译:基于COCOS数字技术的新型文科建设背景下艺术设计中应用创新人才培养研究
机译:通过培育LPG的产业需求,利用能源合理化经营者支援项目,对LPG实施补贴制度,尚有2例
机译:农业经营主体的资金需求与风险特征分析-以河北省为例
机译:在针对儿童的图书馆计算机编程俱乐部中分析数字素养的需求,做法和话语
机译:集约化管理模式下农业面源污染控制的多主体协同治理演化博弈模型
机译:在线数字素养测验的分类,项目选择和应用,作为媒体能力的指标=在线数字素养测验的分类,项目选择和实施,作为媒介素养指标
机译:人才恢复:利用博弈论对当代经营环境下的战略决策进行建模
机译:体外生产VA菌根的方法生物农业,涉及机械减少含有营养培养基的孢子,并根据在黑暗和室温下数周培育根系而收获根系
机译:在不使用农业化学品的情况下使用远红外活性水培育豆芽的方法
机译:新型檀香主体和使用其培育檀香的方法
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