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批判继承与超越:从现代主义到后现代主义的课程观

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摘要

后现代主义是在现代主义的基础上建立起来的,是对现代主义课程的扬弃与合理超越.后现代主义课程强调建立起各门学科之间的关联性和严密性,丰富各门学科知识,并注重课程的回归性;后现代主义课程在尊重以往知识成果的基础上,也注重知识的变化性和复杂性.

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来源
《中州大学学报》 |2008年第4期|73-74|共2页
作者
田玉霞; 李华;
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作者单位

河南师范大学教育科学学院,河南新乡,453007;

河南师范大学教育科学学院,河南新乡,453007;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
后现代主义课程观; 现代主义课程观; 批判; 继承; 超越;

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