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小学英语教育的个性分析

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摘要

小学英语教育作为一种教学实践活动,在中国仍处于起步阶段.要真正搞好基础英语教育工作,必须清楚地了解实践主体即教师、实践客体即学生以及整个实践体系的基本特点.

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来源
《周口师范学院学报》 |2004年第4期|91-93|共3页
作者
葛兰;
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作者单位

周口师范学院,英语系,河南,周口,466001;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语教育; 实践; 基本特点;

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