基于核心素养培养背景下的近世代数课程改革探究

卢梦霞; 刘广军

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基于核心素养培养背景下的近世代数课程改革探究

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在核心素养背景下从近世代数课程的角度浅谈教学改革.针对本课程的课程特点,对学生的上课状况、知识水平结构等方面进行了现状调查,依据现状调查的结果及教学中存在的问题,从培养学生的逻辑思维、多元评价教和学的效果等方面对教学提出了一些改革措施,总结了实际教学中改革后的利弊及教师和学生在教和学中应该具备的最基本素养.

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来源
《周口师范学院学报》 |2020年第5期|125-129|共5页
作者
卢梦霞; 刘广军;
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作者单位

周口师范学院数学与统计学院河南周口 466001;

周口师范学院数学与统计学院河南周口 466001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
近世代数; 课程改革; 核心素养; 措施;

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