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教育报道如何传递“正能量”

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摘要

这些年,因为教育部门的＂弱势地位＂,再加之教育事关千家万户的利益和国家的前途,媒体获得了较大的报道空间,充分披露了教育领域存在的种种问题。尽管,这些问题集中而持续的暴露会进一步强化人们对教育现状的悲观和失望情绪,但揭露问题是媒体的重要职责,也有助于问题的解决,其监督功能不能松懈。

著录项

来源
《采．写．编》 |2013年第3期|19-20|共2页
作者
李斌;
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作者单位

中国青年报;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类新闻采访和报道;
关键词
教育报道; 能量; 弱势地位; 教育部门; 报道空间; 教育领域; 充分披露; 失望情绪;

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