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浅谈课堂教学中数学思想方法的适时渗透

         

摘要

<正>纵观近几年各地的中考试题,大多涉及到各种数学思想方法,但不少学生的得分比较低,究其原因,是我们在平时的教学中,对数学思想方法渗透不够.本文谈谈课堂教学中,如何做到适时渗透数学思想方法,同时又深入浅出,让学生看

著录项

  • 来源
    《初中数学教与学》 |2012年第12期|17-19|共3页
  • 作者

    朱安兰;

  • 作者单位

    江苏省扬州市广陵区霍桥学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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