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基于“四能”的初中数学课堂教学设计的思考——以苏科版教材七年级上册“线段、射线、直线”为例

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现以苏科版《数学》七年级上册第六章第一节“线段、射线、直线（第1课时）”的几个教学片段设计为例,谈谈在日常教学中培养学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力（以下简称为“四能”）的一些做法和体会.一、教学片段及意图 1．引入故事，激发学生提问的兴趣。（上课前2分钟）

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来源
《初中生世界：初中教学研究》 |2014年第7期|60-62|共3页
作者
黄玉华;
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作者单位

江苏省泰兴市黄桥初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
教学设计; 七年级; 数学课堂; 线段; 上册; 射线; 直线; 教材;

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