首页> 中文期刊> 《初中生世界:初中教学研究》 >单元主题情境下的初中英语阅读教学实践——以牛津初中英语九(上)Unit2 Reading为例

单元主题情境下的初中英语阅读教学实践——以牛津初中英语九(上)Unit2 Reading为例

         

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,教师的文本解读、学生的语言学习必须立足于文本主题。在初中英语阅读教学中,单元主题语言情境的创设要基于单元的主题意义,以单元主题为统领,通过学习理解、应用实践、迁移创新等进行语言学习和多种思维活动,引导学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的发展。我以牛津初中英语九年级(上)Unit2 Reading为阅读课例,探讨单元主题情境下的阅读教学的实施步骤。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号