如何实施有效教学提升小学语文课堂效益

邵朝凤

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如何实施有效教学提升小学语文课堂效益

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受传统教育理念影响,在目前的小学语文教学过程中,仍有一些教师在使用较为单一的教学方法来教授语文知识。尽管这种方法可以适应教师的教学节奏,但在一定程度上无法很好地提升学生的语文综合认知能力和思维方式,进而使得小学语文教学质量较低。鉴于这种情况,小学语文教师应勇于突破原有的教学舒适区,贯彻落实新课程改革等教育措施的具体要求,建立以学生为教学中心和教学主体的教学模式,并着重采用多样化的教学方法,让学生保持语文学习的新鲜度。此外教师要为学生的语文学习提供更广阔的空间,使学生真正体验语文学习的乐趣,达到有效教学的教学目的从而提升语文课堂效益。

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来源
《文学少年》 |2022年第21期|0034-0036|共3页
作者
邵朝凤;
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作者单位

龙里县第五小学;

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正文语种 chi
中图分类文学;
关键词
小学语文; 有效教学; 策略;

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