初中语文作文教学的现状及其对策探讨

李静

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随着教育改革的深入进行,初中语文培养目标转变为对学生们核心素养的培养上,初中语文的核心素养主要包括思维能力的发展和提升、审美鉴赏能力的提升、语言组织能力的提升和对传统文化的理解传承这里各方面。其中在对同学们的语言组织能力的培养中,需要老师帮助辅助以作文的写作联系。语言构造组织能力不仅仅对当前的语文学习成绩有较大的影响,在同学们走入到社会中,参加到工作中以后良好的语言组织能力都是同学们的加分项。因此,本文针对初中语文教学进行了讨论分析, 以帮助同学们提高写作能力。

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来源
《文学少年》 |2020年第32期|0127-0127|共1页
作者
李静;
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作者单位

新疆维吾尔自治区巴音郭楞库尔勒市第二中学;

新疆库尔勒841000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
初中语文; 作文教学; 策略探索;

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