首页> 中文期刊> 《文学少年》 >浅谈信息技术与生物教学的有效整合

浅谈信息技术与生物教学的有效整合

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

信息技术与生物教学的整合,使学生不仅能学到现阶段生物学科的研究成果,而且能了解和掌握最新的生物科学知识, 跟上生物科学发展的时代步伐;学生可在课后继续学习和练习,课堂教学组织形式也由单一性、单调性走向多样化和趣味性。

著录项

来源
《文学少年》 |2021年第15期|0319-0319|共1页
作者
王海龙;
展开▼
作者单位

河南省鹤壁市淇县实验学校;

河南鹤壁456750;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
信息技术; 生物教学; 整合;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈信息技术与生物教学的有效整合 [J] . 王海龙 . 文学少年 . 2021,第15期
2. 浅谈生物教学与信息技术的有效整合 [J] . 李贺娇 . 轻松学电脑 . 2018,第4期
3. 浅谈信息技术与生物学科教学有效整合 [J] . 卢爽 ,何华映 . 高中生学习 . 2018,第4期
4. 探索信息技术与学科教学整合之有效途径——《建构信息技术与学科教学有效整合课堂教学模式,提高学生的自主学习能力》课题研究报告 [J] . 史东 . 中国信息技术教育 . 2010,第24期
5. 开展信息技术与学科整合研究,探索小学学科有效教学策略——《信息技术与学科教学的有效整合研究》课题研究报告 [J] . 高凤弟 ,徐建青 . 中国信息技术教育 . 2010,第8期
6. 浅谈信息技术与小学英语课堂教学的有效整合 [C] . 赵秋实 . 中国教育技术协会2004年年会 . 2004
7. 高中生物教学中现代信息技术与传统教学有效整合的研究 [A] . 季忠云 . 2014

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号