中职班主任如何实施分层管理研究

张秀英

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中职班主任如何实施分层管理研究

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中职学生由于生源特点,文化课基础较为落后,所以中职班主任想要提升班级同学的整体素质是比较困难的。对此, 采用分层管理这一教学措施十分必要,针对勤学好学的学生可以提出较为严格的要求,针对自我可控制能力差的学生多加引导, 加强心理教育,言语沟通,用分层管理的方式提升学生整体素质,取得优秀的教学管理成绩。

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来源
《文学少年》 |2020年第34期|0130-0130|共1页
作者
张秀英;
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作者单位

重庆市农业学校;

重庆401329;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
班主任; 分层管理; 学生;

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