初中文言文有效教学例谈

郑素珍

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文言文无论在内容上还是在形式上，都有着丰富的文化意蕴和思想内涵。本文力图从激发学生兴趣，培养学生参与意识，真正让学生动起来为突破口，教给学生学习方法，培养学生自主学习，引导学生感悟、欣赏文言文，并获得美的享受，从而使学生真正感受到古代优秀文化的魅力，并继承和发扬中华民族的传统美德，提高学生的人文素养。笔者具体尝试从以下几个方面开展文言文教学。

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来源
《文学少年》 |2020年第20期|0196-0196|共1页
作者
郑素珍;
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作者单位

普宁市里湖镇初级中学;

广东普宁515341;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
初中语文; 文言文教学; 策略;

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