重视应用阅读策略,提高小学语文教学质量

顾颖

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重视应用阅读策略,提高小学语文教学质量

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在当今教育飞速发展的时代,各类升学考试对于学生语文阅读积累的要求越来越高。正因如此,小学语文阅读作为可能关系到学生以后几十余载的启蒙教育,其教学质量的提升几乎是每个小学语文老师都必须面对、并且积极解决的问题。阅读虽是提高课堂效率的有利法宝,却也是在教学过程中最容易被忽略掉的环节。正所谓取水思源,望林寻根;没有阅读的支撑,想要让学生在课堂上积极发言就如同缘木求鱼。足以看出,灵活运用阅读策略,对于提升小学语文教学质量是十分有帮助。

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来源
《文学少年》 |2019年第3期|0144-0144|共1页
作者
顾颖;
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作者单位

江苏省泰州市兴化市楚水小学;

江苏兴化225700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界各国学前教育、幼儿教育概况;
关键词
小学语文; 阅读策略; 教学质量;

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