微课在小学语文识字教学中的运用探究

汪少燕

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小学语文识字教学的质量不仅关系着学生语文基础是否牢固,还影响着学生其他科目的学习,其重要性不言而言。新课改下为满足学生发展需求,微课这一新兴教学方式得到了极为广泛的关注,将微课运用至识字教学成为当前小学语文教师必须聚焦的问题。在教学实践中,小学语文教师可从微课视频制作、课堂教学、课后指导三方面入手加强微课在小学语文识字教学中的运用,促成教学质量提升。

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来源
《文学少年》 |2021年第5期|0119-0119|共1页
作者
汪少燕;
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作者单位

招远市毕郭镇河西完全小学;

山东招远265412;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学语文; 识字教学; 微课; 运用;

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