浅谈小学音乐课堂中陶笛气息教学的运用与实践 ——以小学《陶笛课真有趣,气息运用我能行》课堂教学为例

钟皓

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浅谈小学音乐课堂中陶笛气息教学的运用与实践 ——以小学《陶笛课真有趣,气息运用我能行》课堂教学为例

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陶笛吹奏三大基础技能包含有:气息、指法和运舌,气息是能量,是动力。但“气息”是看不见也摸不着的,于小学生而言“气息的运用”是非常抽象的,笔者在教学过程中通过互联网以及查阅大量资料,结合小学生心里特点以及自己的教学实践经验,在文中详细阐述笔者凝练出适合小学生学习陶笛时训练气息的有效教学方法,进一步丰富陶笛课堂的教学模式,有效地提升了孩子们学习陶笛的兴趣。

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来源
《文学少年》 |2021年第3期|0134-0134|共2页
作者
钟皓;
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作者单位

南宁市天桃实验学校;

广西南宁530000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
陶笛教学; 气息运用; 课堂趣味性;

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