利用乡土资源开展幼儿园教育活动的实践研究

毛红庆; 姚琳

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地方资源是具有地方特色、贴近儿童生活、在教育中发挥重要作用的地方性教育资源。如何利用各种资源,为幼儿创造良好的教育条件,有利于身心发展,积极支持自主学习的学前教育活动,改变以前的幼儿园注重阅读,写作,计算学习在小学课本和年级提前一份城市幼儿园教材,新“大纲”的带领下,我们面临的现状,积极探索,取得了一些经验。

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来源
《文学少年》 |2019年第5期|0236-0236|共1页
作者
毛红庆; 姚琳;
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作者单位

山西省运城市临猗县猗丰示范幼儿园;

山西运城044100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
乡土资源; 幼儿教育; 挖掘;

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