小学低段语文识字教学的实践与思考

胡军华

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现阶段社会对于国民素质发展的重视程度越来越高,这在很大程度上促使了小学语文课程教学的制度改革发展。汉字的内容博大精深 , 是世界上公认的学习难度最高的语言之一。如果对于汉字的掌握没有达到一定的量 , 那么在实际运用中就会遇到很多困难。所以 , 在小学语文启蒙性教育阶段 , 老师采取怎样的教学方式就显得非常重要。

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来源
《文学少年》 |2021年第6期|0117-0117|共1页
作者
胡军华;
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作者单位

河北省元氏县因村学区陈郭庄学校;

河北石家庄051134;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学语文; 识字教学; 质量水平;

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