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在小学语文低年级课堂教学中提升识字能力的策略

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在小学语文低年级课堂教学中,将提升学生识字能力作为教学目标。在语文教学中,通过对汉字的拆分、重组,进一步提升学生识字能力,有助于学生今后的学习。本文对小学语文低年级课堂教学情况进行深入研究,并制定切实有效的教学方案提升学生识字能力,促进学生更好发展。

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来源
《文学少年》 |2019年第12期|P.1-1|共1页
作者
刘玉佳;
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作者单位

淮安市安澜路小学江苏淮安223200;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
小学语文; 低年级; 识字能力; 课堂教学;

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