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如何处理课堂教学中的“突发事件”

         

摘要

在我们初中的课堂教学阶段中,由于年龄段的心里发展不同,每位授课教师,或多或少会遇到一些与课堂无关的“突发事件”。对此,若处理得好,则会风平浪静,海阔天空;若处理得不好,遇会招来是非,甚至会影响师生情绪,进而影响班级和学校声誉。那么,在短暂的时间内,对课堂“突发事件”,应怎样巧妙处理呢?在这里,我结合自己的教学实践,就此问题作了一些探究。

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