首页> 中文期刊> 《文学少年》 >试论中小学创客型教师参与式培训模式的构建

试论中小学创客型教师参与式培训模式的构建

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

从表面上来看，在中小学范围内采取创客型教师参与式培训模式有利于加快我国教育改革的进程，但也暴露出创客型师资力量不足的问题。文中简要地论述了施行中小学创客型教师参与式培训模式的意义，并从不同的角度深入探讨了中小学创客型教师参与式培训模式的构建，旨在解决我国中小学创客教型教师资源匮乏的问题。

著录项

来源
《文学少年》 |2020年第16期|P.1-1|共1页
作者
孔猛;
展开▼
作者单位

北京师范大学珠海分校广东珠海518900;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
中小学; 创客型教师; 参与式培训模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中小学创客型教师参与式培训模式的构建与应用 [J] . 董同强 ,马秀峰 . 现代教育技术 . 2018,第003期
2. 中小学创客型教师参与式培训模式研究 [J] . 董同强 ,马秀峰 . 现代基础教育研究 . 2017,第004期
3. 中小学创客空间应助力创客型教师成长 [J] . . 福建教育 . 2018,第037期
4. 基于大数据分析的创客教师专业化培训模式构建与应用 [J] . 董同强1 ,唐晓旺2 ,董建福3 . 数字教育 . 2018,第005期
5. 区域中小学创客教师移动培训平台的构建与应用 [J] . 董同强 . 数字教育 . 2019,第004期
6. 基于创客空间的中小学创客教育探析——以乌鲁木齐第23中学创客空间为例 [C] . 李瑶 ,王炜 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会 . 2017
7. 我国中小学创客空间的现状调查与建构策略——以D创客空间为例 [A] . 饶书林 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号