有效性提问在初中语文阅读教学中的应用分析

蔡泽美

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有效性提问在初中语文阅读教学中的应用分析

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课堂提问是语文教学常用而又重要的教学手段。然而,很多语文课堂的提问对于阅读教学收效甚微。本文从建构学习情境、教学内容及教学目标、提问方式、提问层次性四个方面设计有效性提问标准,促进初中语文课堂阅读教学发展,提高阅读教学质量与效果。归结出语文课堂有效性提问要有明确性、针对性、启发性、层次性、空间性的结论。

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来源
《文学少年》 |2019年第24期|P.1-1|共1页
作者
蔡泽美;
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作者单位

四川省大竹县第二中学四川达州635100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
有效性提问; 初中语文; 阅读教学;

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