初中语文教学如何培养学生的人文精神

曾文懿; 刘满; 郑海燕

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在当前社会的大环境和应试教育的影响下,课堂教学中缺乏人文关怀、学生情感冷漠已经成为有目共睹的事实。语文教材中文质兼美的选文蕴含着丰富的人文精神,在教学中要充分利用语文教材资源,发挥语文课程的优势。教师可在课前文本解读时思考文本的人文价值;课堂上以情引情,平等与学生交流对话;教师也可运用多种教学形式,丰富学生情感体验。

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来源
《文学少年》 |2021年第11期|P.1-1|共1页
作者
曾文懿; 刘满; 郑海燕;
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作者单位

佛山科学技术学院广东佛山528200;

佛山科学技术学院广东佛山528200;

佛山科学技术学院广东佛山528200;

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正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
初中语文; 阅读; 人文精神;

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