教育惩戒不可遗忘的三个“角落”

张范; 刘姝岐; 何晴雯

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教育惩戒不可遗忘的三个“角落”

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2020 年 9 月 23 日教育部第 3 次部务会议审议能过《中小学教育惩戒规则(试行)》,并己于 2021 年 3 月 1 日起施行。作为教师,我们是不是因为有了这样的法规作靠山,在以后的教育教学过程中就可以放开手,大胆干呢 ? 作为教育管理工作者, 我们是不是可以挺直腰干为老师们辩护,并全力维护他们手中惩戒的权力(利)呢 ? 在人权与民主意识越来越深入人心的今天, 当一项权力被赋予的同时,用来监督的眼睛也会无处不在。作为教育工作者,我们感受到的不只是我们手中的权力,而是我们内心的责任与肩上的使命。所以当我们手中的教育惩戒权被合理合法化以后,有三个方面往往为教育工作者所忽视,而这三个方面却是使教育惩戒达到惩或戒的效果的关键所在。

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来源
《文学少年》 |2021年第14期|P.1-1|共1页
作者
张范; 刘姝岐; 何晴雯;
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作者单位

吉首大学教育科学学院湖南吉首416000;

吉首大学教育科学学院湖南吉首416000;

吉首大学教育科学学院湖南吉首416000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
教育惩戒; 新困境; 前期预防; 后期关注;

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