大学生社会责任感心理生成模式及培育路径研究——基于认知心理学理论的培养模式初探

韩超

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根据认知心理学理论,可将大学生社会责任感的生成机理表述为:入耳→入心→入脑→入情(情景);将大学生社会责任感的行为转换机制表述为:教化→内化→强化→外化.这四个环节相互对应,可以通过创新教学内容;提高教育者思想和专业水平;调动家庭、学校、社会共同怒力;调动大学生主体性,创造实践机会等方式实现,最终完成大学生社会责任感的培养.

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来源
《知识经济》 |2016年第12期|175-176|共2页
作者
韩超;
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作者单位

长沙理工大学马克思主义学院 410114;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大学生社会责任感; 心理生成; 行为转化;

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