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主题班会教育活动“系统化、规范化、课程化”的初步探索

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摘要

本文通过对主题班会教育活动“系统化、规范化、课程化”的进行研究探索，从学生和辅导员两个层面分析了其实践意义，指出了新时期高等学校在加强大学生思想政治教育中，主题班会教育活动“系统化、规范化、课程化”的重要性和必然性。

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来源
《知识经济》 |2013年第8期|180-180|共1页
作者
王玉;
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作者单位

安徽中医学院学生处230038;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
主题班会教育; 系统化; 规范化; 课程化; 学生; 辅导员;

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