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高职英语课的教学分析

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摘要

文章分析了高职大纲教学要求,在英语教学中,听说读写既是教学目的,又是教学手段.大纲对听说读写的能力都有量化的要求,而要达到要求,在教学中要进行听说读写的训练.听说读写训练是相辅相成、互相促进的,不可偏废.通过听说读写的综合训练,才可以较好、较快地培养学生运用英语进行交际的能力.

著录项

来源
《知识经济》 |2010年第22期|133|共1页
作者
李花;
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作者单位

江苏省无锡交通高等职业技术学校,214151;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高职英语; 教学; 交际能力; 培养; 阅读能力;

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