高职教师职称评审制度对教师的激励效应研究

马丽颖

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高职院校教师职称评审制度作为一种激励教师积极开展学术研究、培养优秀教师队伍的制度,具有"牵一发而动全身"的作用.教师职称评审是高校教师队伍建设和管理的一种手段,对调动教师积极性、优化教师队伍起到了积极的作用.将高职教师职称评审与教师分类管理相结合,推行教师职称分类评审,可实现教师职业多渠道发展,推动教师人才队伍结构的多元化建设,激励教师根据自身特色和职业目标实现职业追求,从而建设特色鲜明的优质教师人才队伍.现行的职称分类评审制度未能达到激励高职教师的作用,需要进一步的完善优化.本文检验职称评审制度是否有助于激发教师工作积极性,并找出影响教师角色行为的激励因素,为职称分类评审制度的完善优化提出可行性的建议.

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来源
《知识经济》 |2019年第7期|125-126|共2页
作者
马丽颖;
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作者单位

北京京北职业技术学院 101400;

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正文语种 chi
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关键词
高职教师; 职称分类评审; 激励效应;

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