我国西部岩溶贫困山区院校雨课堂教学改革问题及对策研究

杨泽龙

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cqvip:在多元文化背景之下,我国教学改革中的雨课堂教学工作不断向纵深发展,固然取得了不少成效;但是在我国西部岩溶贫困山区院校雨课堂教改中举步维艰,面临诸多困境或问题:我国西部岩溶贫困山区经济社会发展相对滞后、我国现存教育发展不平衡及其现象、不思进取的社会心理、教学主体的内外部情况跟不上教学改革的发展步伐、高度依赖手机的社会现象及大学生手机依赖症的泛起.基于此,国家及其教育主管部门在推进雨课堂教学改革中务必要科学地做好教学改革方面的国家层面的顶层设计,完善教学改革的制度性安排;因地制宜地推广雨课堂教学改革,严禁达不到条件的院校盲目"上马";建立健全雨课堂教学改革畅通渠道与跟踪机制,可持续完善雨课堂教学工作的反馈、完善等方面的体制机制,因地制宜地推进教学改革,等等.

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来源
《知识经济》 |2019年第18期|179-180|共2页
作者
杨泽龙;
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作者单位

贵州理工学院贵州贵阳 550003;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
雨课堂; 问题; 对策; 西部岩溶; 贫困山区;

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