广西独立院校体育专业学生术科学习行为研究

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本文主要采用问卷调查、访谈和逻辑分析等方法,以广西独立院校体育专业学生的学习行为为研究对象,即学习行为,以为同类研究、教学和课堂实践提供参考。本研究通过研究学习行为,来了解广西独立院校体育专业学生的学习状态,从而为改进体育专业学生的教育教学,提供科学可靠的参考依据。本研究的意义是:(1)理论价值:增加独立院校体育专业学生对体育专业知识的认识,丰富体育专业的教育教学的理论;(2)应用价值:通过真实地揭示广西独立院校体育专业学生的学习状态,端正学习行为提供有利依据,同时为独立院校体育专业的教育教学提供科学的参考依据。

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来源
《知识经济》 |2021年第3期|P.168-170|共3页
作者
谢植峰;
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作者单位

北部湾大学 535011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
广西独立院校; 体育专业; 术科; 学习行为;

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