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ESP在工科专业教学中的探究

         

摘要

本论文以工科专业ESP教学为对象,在研究当前ESP教学矛盾的基础上,提出构建符合职位需求的教学体系.在课程建设和考核标准的研究设计中,提出了模块架构和材料选取的新思路,并扩展了灵活组合的教学方法.

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